Písemná domácí příprava

Písemné domácí úkoly si zadáváme pravidelně. Každý den děti dostávají jeden, případně dva písemné domácí úkoly z ČJ a M.

Zadávané domácí úkoly jsou takového charakteru, aby je děti zvládly samy bez dopomoci rodičů. Obvykle se jedná o podobné úkoly, jako řešíme ve škole. Dítě by mělo přesně vědět, jak při řešení postupovat, i jak postup zaznamenat. Případné problémy s vyřešením úkolu ukazují nějaký problém, na který je třeba dále se zaměřit.

Proč vlastně domácí úkoly píšeme?

A. Ověřujeme úroveň zvládnutí učiva.
B. Opakováním osvěžujeme a automatizujeme postupy práce.
C. Vytváříme a upevňujeme pracovní návyky.


Snažíme se, aby domácí úkoly byly bez chyb. Děti by se měly naučit, že pečlivá kontrola je rychlejší, než psaní následných oprav.
Domácí úkoly by ale měly také pěkně vypadat, proto budeme zachovávat jednotnou úpravu:

1. Datum podtrhujeme červeně.
2. Nadpis podtrhujeme u DÚ modře, ve škole zeleně.
3. Píšeme stranu a cvičení z učebnice (protože při opravě domácího úkolu někdy potřebujeme najít zadání).
4. Nemělo by se objevovat přepisování a škrtání.

Kontrolu úpravy domácího úkolu by měl provést rodič.

Na třídních schůzkách bylo projednáno podepisování DÚ.

Ústní domácí příprava

Pokud budeme ve škole navazovat na nějaké starší učivo, pak si budeme zadávat také ústní domácí úkol na procvičení.

Stabilně je třeba procvičovat toto učivo:
ČJ- vyjmenovaná slova, slovní druhy, vzory podstatných jmen, pádové otázky,
M - malou násobilku a probrané početní operace, postupy rýsování,
AJ - slovíčka a gramatiku.

Do Přv a Vl by se děti měly připravovat pravidelně na každou vyučovací hodinou. Aktivně by měly ovládat poslední tři učiva.

Informace k výuce